为进一步加强学院师资队伍建设，切实提升青年教师教学能力，充分发挥教学经验丰富教师在教学过程中的示范和传帮带作用，建立一支素质过硬、爱岗敬业的高水平青年教师队伍，特制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神为指导，深入落实中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，不断优化学院专任教师队伍结构，着力提升青年教师教学能力，为学院高质量发展提供坚实保障。

二、建设目标

根据学院发展规划及学院专任教师工作需要，坚持以党的政治建设为统领，推进学院青年教师队伍思想建设、能力建设、作风建设，引导青年教师热爱教学、倾心教学、研究教学、潜心教书育人，建设一支综合素质高、业务能力强、热爱教学工作，具有创新精神的青年教师队伍。

三、实施对象

学院新入职未满一年的青年专任教师。

四、具体措施

第一条 新入职的青年教师需加强理论业务学习、提高教学能力，原则上第一年内不独立承担主讲课程。

第二条 新入职青年教师所在系应根据青年教师教育背景和研究方向，协商确定青年教师主讲课程，列入后续教学计划。

第三条 新入职的青年教师所在系根据确定的主讲课程，遴选具有丰富教学经验的教师作为一对一教学指导老师，并安排青年教师担任教学指导老师所授某门课程的助教工作。

第四条 教学指导老师应主动帮助青年教师了解课程教学大纲、考试大纲、专业培养方案等，并引导青年教师做好职业发展规划。

第五条 教学指导老师应全方位指导青年教师成长，规范教学环节全过程，包括备课、教学方法、批改作业、考试命题、试卷批改、监考、教学竞赛，教改论文撰写、教改课题申报等教育教学工作。

第六条 新入职的青年教师担任课程助教期间，听课学时不少于该课程总学时的1/2，协助批改作业次数不少于总次数的1/2，为学生辅导或试讲不少于4学时。

第七条 新入职的青年教师应参加学院组织的青年教师讲课比赛或者学校组织的相关教学比赛1次以上，参加教育教学培训1次以上。

第八条 学院参照班主任津贴核算标准（900元/年）发放教学指导老师工作津贴，纳入绩效工资核算体系。

第九条 青年教师应在日常教学工作中苦练教育教学基本功，提升教育教学能力，树立终身学习的意识。积极投身教育教学改革，踊跃参与各种教研活动，进一步探索和掌握先进的教育教学方法。

五、考核办法

第十条 学院教学督导组负责组织考核工作小组对新入职青年教师教学能力进行全面考核，考核时间安排在每年的6月和12月。

第十一条 考核工作小组根据相关教学指导老师意见，对其思想政治、教学能力、听课情况、担任助教期间的工作等进行集中考核。考核合格后，方可独立承担主讲课程的教学工作。如考核不合格，青年教师须继续担任助教，学习讲课技巧，练好教学基本功，加强政治理论学习，后续考核合格后方可独立承担教学任务。

六、附则

本实施方案由学院党政联席会议负责解释，自公布之日起施行。

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                                      2023年9月1日